（文/莫芳惠 图/韦华燕）为深入贯彻落实《自治区教育厅关于开展学生心理危机预防与干预大行动的通知》，积极探索适合我院心理健康教育工作有效性的方式方法，提高学生心理健康水平，加强对学生危机事件的管控，10月26日下午，学工处组织新生班主任在学院礼堂召开了心理排查分析会暨班主任培训会。本次培训会由心理工作坊刘冬梅老师主持，学工处主任黄昌周参加此次培训会。
首先，黄昌周主任重点阐述了新生心理排查工作的重要性和必要性，对心理工作坊前期开展的心理排查工作给予了肯定。同时，他强调近年来学生心理问题日益凸显，给我院的学生管理工作带来了很大的挑战，要求班主任在平时的工作中要细心观察，及时发现有心理问题的学生，发现问题后要主动联系学生家长，正确引导心理问题学生到心理工作坊做心理疏导，共同关心关注学生健康成长。本次心理排查是我院首次对新生班级开展的专业心理测评，要求全体班主任积极配合心理工作坊老师共同做好学生心理健康教育工作。
随后，莫芳惠老师对此次心理排查的结果进行反馈，并向班主任解读了班级排查表格中人员名单的分级和相应的处理方法，同时指导班主任如何运用谈心谈话提纲对学生进行有效的谈心谈话。接下来，韦华燕老师对于此次心理排查以及谈心谈话工作的注意事项作出了详细的说明。
最后，刘冬梅老师在会上给大家进行情境模拟，演示了班主任应该如何对学生开展初步会谈，以便于收集学生基本信息，拉近师生距离，培养良好师生关系。在讨论环节，班主任们纷纷讨论如何处理班级管理中学生出现的典型心理问题，如何释放在工作中存在的疑惑之处以及心理压力，心理工作坊的老师们对此一一解答。
此次大会是我院集中开展的一次心理健康教育工作专题会，揭开了我院心理健康教育工作的新篇章。今后，心理工作坊将根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地组织开展工作，及时发现并干预问题学生，把我院心理健康教育工作向专业化纵深方向发展。通过此次培训，有利于提高班主任队伍的工作水平，建立学生心理健康档案，健全心理危机预防和快速反应机制，为构建和谐健康校园氛围奠定了基础。
学工处主任黄昌周发言
现场模拟谈心谈话方法
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